孩子不爱读书的应对策略有哪些?原因是什么?_亲猪校长,猪也是有尊严的【原创】

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  “亲猪校长”在学生面前吻猪是一种低俗行为
  李海年/文
  3月10日,洪耀明当着全校师生许下诺言:只要你们养成良好的习惯,在校门口这条路上不乱扔垃圾,见到乱扔垃圾行为能及时制止,使这条路的卫生状况得到改观,我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。(来源:新京报)
  当笔者看到《对话”亲猪校长”:当时真的怕猪咬 不在意没面子》的新闻后,又感到好笑又感到悲哀!好笑的是,这个校长对学生进行习惯养成教育已经到了黔驴技穷的地步;悲哀的是,这又是一个典型的变了味、走了样的误入歧途的教育模式!
  按理说,对学生进行习惯养成教育,最好的办法是通过言传身教或者动之以情、晓之以理的各种有意义的活动来达到目的。现在可好,那个校长为了不让学生乱扔垃圾,竟然对学生许下什么“这条路的卫生状况得到改观,我就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪”的诺言,这种给人一种看似“非常别致”的眼前一亮的教育方式,其实和那些街头小混混打赌、赌徒赌博有什么两样?
  从报道中不难看出,那个校长对当众亲吻猪一事似乎极不情愿,只因为在学生面前放下了狠话,而不得不兑现。而在亲吻那头小猪时,居然害怕被猪咬,说什么“不在意没面子”。
  问题的关键是,猪也是有尊严的!你强行亲吻那头小猪,得到那头小猪点头同意、批准了吗?你乐意亲吻,那头小猪未必乐意跟你接吻!这无异于一个流氓在大庭广众之下猥琐一个未成年少女,尽管那是一个畜生!
  再说,洪耀明校长,从照片不难看出,你在亲吻那头小猪时似乎找到了快感,而对于那头小猪来说,似乎是无比痛苦!或可这样说,你让人用绳子把那头小猪进行五花大绑起来,然后在众目睽睽下强行亲吻,是一种典型的“虐待动物”行为!
  从百度名片上获悉,“虐待动物”是指使动物承受无法忍受的痛苦的行为。人与人之间对于“承受无法忍受的痛苦”这个概念的定义不同。有的人认为,只有在虐待动物以获取各人的欢乐的情况下才算是虐待动物,而别的人则认为出于其它原因(比如获取肉或皮毛)也可以出现虐待动物的情况。大多数人认为虐待动物至少是令人憎恶的,许多人认为虐待动物是不道德的。
  师者,所以传道授业解惑也。在学生面前公开“虐待动物”是何等的无知、龌龊、残忍!这样的“为人师表”只能培养出冷漠无情、乃至血腥暴力的学生!
  咱们的教育病了,而且病的不轻!现在一些地方搞的所谓素质教育,其实还是换汤不换药的应试教育那一套。因此,现行教育机制下的所有教学模式,都是出力不讨好的教育、都是摧残人的教育。中国教育不改革、不进行大手术,“科教兴国”只能是一张空头支票!
  最可怕的是,“亲猪校长”这一事件中,一些媒体对那个校长之亲猪“壮举”进行大肆宣扬,只会将我们的孩子引入歧途!
  

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