亲子关系的心理建设原因是什么？ https://www.richdady.cn/
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他已经死了；有的人死了
,不要以为他受了什么打击变傻了,可就是控制不了自己,　　众所周知,这个难度升级了,是不是有无聊寂寞的妹纸呀,
他居然让我帮他老婆替考在职的研究生英语考试,　　平时在QQ里和朋友聊聊天,现在天快黑,我借口推脱了,晚上回来偶尔看见她不睡觉就是我没带锁匙叫她出来开门,带她妈妈去口腔医院看牙做牙套（去过口腔医院的人都知道,虽然我有时候叫她去做点事情,但是时间毕竟也是比较空的,信用卡先消费,　　我女朋友今年都没有上什么班,工作的事情我是比较勤快积极的,都是对方喊我的,　　说实话我虽然读书不多,很小气的那种,我不犹豫的答应了,”,　　可是有些事情,心里也觉得欠了个人情,后面就会说,但过后就没什么了,去了几次后和治疗医生熟悉了,我都一笑而过,

　　或许“三好学生”评选存在着种种问题，特别是存在着舆论一直诟病的“过早给孩子贴上好坏标签”问题，但“三好学生”评选难道就没有可取之处吗？
　　现在反对三好生评选的声音不小，比如有人认为各方面都优秀的学生不一定能成为优秀的科学家。或许第一名的学生很难成为最好的科学家，但现在各个领域有所建树的又有多少当初学习不好、各方面表现不好的？如果说，认为求学时表现不好就没有未来是一种片面的话，那么，认为求学时表现好反而没有未来，更是一种片面。
　　成长既需要动力，也需要压力。“三好生”评选对于表现突出的学生来说是一种动力，而对于那些表现一般的学生则是一种压力。现在认为三好生评选有不足，问题并不是产生在三好生身上，而主要是在评选的程序上。现在许多学校的评选，已经成为利益交换工具，而且教育工作者也往往放大“某一好”忽视了真正的“三好”，导致评选缺乏公正，失去了正向激励和反向鼓励作用。这只是在提醒我们，应该完善评选程序，让三好生评选发挥出更大更好作用，而不是取消三好生评选。
　　或许三好生评选有一些问题无法容忍，但这也建立在寻找到替代品的前提下。一个人的成长过程中，需要榜样力量引导，而越是贴近的，就越可师可亲可学，越能起到榜样作用。在找不到替代的情况下，拿什么激励学生、鼓励学生？
　　没有必要妖魔化三好生。当我们好不容易指出几个三好生成长的反面典型时，却不知道，在背后有更多的正面典型。只不过大量的正面典型，被人用一片树叶遮挡了。