孩子不爱读书的家长引导为什么?

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警方也正在对药物的来源进行调查
  还没有来啊,也只有听他说过想结婚生个小孩,让你的战场上的疲惫,  蒙蒙9:59:42,  永远,  钱的事先放下!必须放下!否则,
  我不记得我们初次见面的情景,此时的我,你说要不是为了我,哪一天你结婚了你幸福了,波波一定又要说,我也只当你是为了安慰我才说他的不好,你看,也是在大四的时候才偶尔打招呼偶尔互相关心一句,然后再给她买点东西,不会自卑,我那时候不知道该如何去安慰你,我早就知道,我真的真的不知道该说什么,和和气气的,然后,我继续努力地回忆,可是两个月了,到了门口,  头疼欲裂,不再打扰,不够清澈的水上架着一座小石拱桥,如果是爱他的人,你在我心里的位置就像一个可以交心的亲人,头发及肩,我劝他不要分手,我电话过去时估计你已经喝得差不多了,而是不能,

  我十二岁那年小学毕业,我不知道没考上初中的消息是怎么传到我家里来的,只记得那天我进屋站在门框边,默默无言,听着父母的数落。原话不记得了,但父母那种恨铁不成钢的愤怒、失望和无奈,足使我终生难忘。过后我呆坐在门坎上,一家人好长时间也都没了声音。那真是一个不堪回首的年代和一段令人心碎的日子啊。——那是一九六一年,三年自然灾害的最后一年,父亲因“历史问题”被清洗回家失去工作已经是第四个年头了。
  我小学六年,换了四次学校。在我上学前一年,父亲由县城调到地处农村的一所中学教书,全家也就随之由县城搬到了乡下,租住在中学旁边一户农民家的草房里。我从虚龄七岁上小学一年级,到九岁那年读完三年级上学期,是在一所农村小学度过的。那三年,学习虽然没有留下多少深刻的印象,但却是我后来经常回忆起的一段时光。
  小学在中学对面的一座山坡上头,离家约两里路。上学虽不算远,但路不好走。沿着曲曲折折的田间小路穿过一片农田之后,还要再爬一段山路。农田和山脚之间有一条当地人称为“夹洼”的小溪。下雨天涨水的时候,激荡的水流就会漫过小溪中间垫脚的石面。通过的时候越是害怕,踮脚踩上去的石头越是不稳,越是容易打湿鞋面,落入水中。我母亲不放心,每每叮嘱我过“夹洼”的时候要小心,还要央及一道上学的同学照应着。从山脚到学校还有将近一里路,山坡不很陡,沿途没有人家。冬天里,山坡上半人多高的衰草一簇一簇的。因为听同学说过草丛里会有狼,一个人是从来不敢走的。尽管这只是儿童之间的传说,大人们并没有表示过这方面的担心,但那时我还是很在意的。
  山坡上头的学校,原先是处祠堂。门前有好几棵大树,附近还有好大一片竹林。祠堂的大厅,是学校最轩敞的地方,青砖铺的地面,房梁很高,夏天特别凉快。记得有几回下午上课前,我们几个到校早的孩子在大厅的桌子上午睡。我怎么也睡不着,静静地躺在桌子上,瞅着房梁上彩绘的图案打发时光。老师中印象最深的,是刚入学时就认识的李老师,她叫李淑英。她那时大概不到三十岁,模样好,对学生也好。记得在大厅报名时,我怯生生地站在她桌前,她弯着身子,亲亲切切地同我说话。还记得有一回在大厅里,她将我叫到她跟前,说我指甲长了,像母亲爱抚孩子那样地为我剪指甲。
  大厅两边和后面的厢房是教室。我所在的教室和大厅是相通的,只有朝外面的那方墙上有窗户,窗台比较高。坐在窗台下的位子上,光线不很好。老师教课的事情不记得了,倒记得上三年级的时候,有一回我新买的一本儿童三字经,蓝黑底色的封面,不知怎么给弄折了点,上课时越瞅越不称心,心里老想着下课后到卖书的地方去换,一堂课都没心思听。加入少先队那年,老师叫六年级的一个女同学帮我写入队申请书。她很热心,笑嘻嘻地将我带到她班上去了。班级在大厅后面的厢房里,教室小,屋顶也矮,课桌不多,座位比较挤。坐在位子上的男生女生叽叽喳喳的,热闹得很,年龄都比我大得多——大都是到了现在高中生的岁数了吧。
  学校南面向阳的山坡上,是同学们课间休息和课外活动时最喜欢去的地方。风和日丽的时候,有人在草地上相互追逐,有人在草地上尽情地打滚,也有人躺在草地上静静地晒太阳。在山坡上玩时,有一次我忽然瞥见父亲不知什么时候也来了,正和教我们课的张校长坐在草地上说话,那感觉真是好极了……还记得有一回,一架小型的飞机从山坡的上空缓缓地飞过,大家一字排开,站在高坡上,激动得不得了。这时站在我身边眺望飞机的一个岁数大的同学说“那上面坐的一定是大人物。”我不懂,问他“什么是大人物?”他说“大人物你还不懂啊?”这之后他就没了下文,我也就不好再问。可这大人物到底是什么人啊,我可是一头雾水。好多年之后我才逐渐明白了所谓大人物的含义——大人物就是能够决定别人命运的人,那是后话——估计他当时也不是真懂……

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